為何中華大地群魔亂舞？

為何中華大地群魔亂舞？

記得很多年前，我向師父請教，如何看待文革時代的業與果？

師父告訴我，文革時代，全國上下皆深入其中，批鬥者、被批鬥者及旁觀不敢語者皆涉其中。此乃共業，故報應亦是共同的。當然，每個人的行為有所不同，報應亦有所不同；但大方向是一樣的。

解放後數次的大運動，社會萬象錯綜複雜，小孩子們看戲般看著世間百態，不知哪是真、哪是假。文革後，社會選擇了忘記，沒有反思。那一代人沒有受到真正的文化教育，禮義廉恥的原則也是基本不懂，也沒有了是非黑白。那一代人是指當時處於中小學時代，無緣於文革後再上中小學的人仕。以1967～1976年文革，以8歲讀書、17歲考上大學算，那麼，1950年至1965年出生的那一代人就是了。

難得迎來了改革開放，結果，新一代人（文革時代出生的，有幸得到系統教育的人們）要求打破無知那代人的權柄（太n子u黨、貪污腐敗）時，父輩害怕了，他們不敢反思文革、反醒文革。因為他們頂上的光環就是製造文革的那人施舍的。於是就產生了一組數字。

產生這組數字之後，為了證明他們頂上的光環是真的，那數字代表的意義是假的。結果，他們決不反思，決定變本加厲，顛倒黑白。

於是乎，全國人民教師一致精神分裂，黑唱白、白唱黑，久而久之，人民教師已經習慣了黑白顛倒的日子，自然教導出黑白顛倒的學子。可憐的學子（1978年之後出生的）根本自懂事開始就接受了這種黑白顛倒的理念，從來不知道那是錯誤的，也沒有人告訴他那是錯誤的。傳媒人員也自我麻醉了。於是乎，全國人民一道奔小康了。實質是全國人民知道權和錢是最重要的，有權就有錢，有錢就是娘。真相和黑白是非全是廢物。君不見教師醫生想當官，記者想當官，反正校長院長總主編都是官。祇要是當官，就是兩把口。

結果，華夏大地群魔亂舞，亂象萬千。

人們說要從制度上改變、加強管理。全是廢話！！

華夏大地已經沒有人明是非，知黑白了。

祇要分析一下現在掌權的是什麼年齡組的人就知道結局了。